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    Un court projet d’écriture : jouons la carte de la fraternité

     

    Mes collègues de cycle III ont décidé de se lancer dans le projet "Jouons la carte de la fraternité" de la Ligue de l’Enseignement. Ce projet est très simple à mettre en œuvre, et a donné lieu à quelques séances très intéressantes en EMC, langage oral et production d'écrit, c'est pourquoi je vous en parle. Il n'est peut-être pas trop tard pour participer à cette action, dont le clou est prévu pour la «  Journée internationale pour l’élimination des discriminations » du 21 mars mais qui peut en réalité faire sens n'importe quand dans l'année.

     

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  • Il y a quelques jours, je lançais un petit sondage pour avoir une idée de l'utilisation des blogs par les enseignants.

    Je voulais avoir une idée de la proportion d'enseignants utilisant les ressources proposées par leurs pairs, et je me demandais également à quel point les ressources bloguesques faisaient partie du quotidien de la classe aujourd'hui.

     

    Ça donne à réfléchir je trouve; pour nous blogueurs, pour vous lecteurs, pour la formation...  

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  • Un support pour le langage oral : Anim'histoiresDepuis 2 ans, nous travaillons avec mes collègues à améliorer le langage oral de nos élèves de cycle 2. Les problèmes auxquels ils sont confrontés sont lexicaux tout autant que syntaxiques. Ces élèves sont nés en France et ont donc bénéficié d’au moins 3 ans d’école maternelle, et pourtant, le lexique « de base » n’est pas maitrisé et ils peinent à se faire comprendre. Ces difficultés rendent tous les apprentissages compliqués, de la phonologie lorsqu’il s’agit de repérer un son dans des mots signifiés par des images, à la production d’écrit lorsqu’il faut écrire des phrases correctes, en passant par les mathématiques lorsqu’il s’agit de verbaliser un raisonnement.

     Nous n’avons pas trouvé d’outils cycle II répondant à nos problématiques, et nous nous sommes donc tournées vers les outils du cycle I. Je vous en parlais ici ou ici .

     J’ai découvert cet automne un outil de chez Retz qui a déjà quelques années : la mallette Anim’histoires, créé par Françoise et Aurélie Bellanger (les auteurs entre autres des « Réussir son entrée… » et « Construire les notions mathématiques » qui sont déjà des best sellers).

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    Commentaires et partages acceptés! 

     


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    lOu jO m’a taguée !! Voici mes réponses smile

     

    1- Quel livre pourriez-vous lire et relire et re-relire, (même que vous le connaissez par cœur mais que vous avez encore envie de le lire) ?Nos péchés mignons

    Au bonheur des ogres, de Daniel Pennac, et le reste de la série des Mallaussène, et le reste des livres de Pennac d’ailleurs, il me fait rire et pleurer…
    Dans un tout autre registre, j’ai lu et relu Fanfan d’Alexandre Jardin, mais ça fait longtemps que je ne m’y suis pas replongée, je serais surement déçue.

     

     

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