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Mêmes réflexions que pour le bulletin des CE1!
La première page est utilisée pour les 3 trimestres, car ce sont les mêmes compétences qui sont évaluées.
Les compétences non évaluées seront effacées.
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Outil très propre à la classe, mais qui pourra servir à certains...
Après les petites croix, les couleurs et les EA, A, NA, cette année, je teste les petits ronds!
Les compétences ne correspondent pas forcément mot à mot aux IO, car j'essaie que ce soit clair pour les parents, les élèves et pour moi. En général, chaque ligne correspond à une évaluation qui sera dans la pochette de contrôles.
Au sujet des notes, je ne note que le calcul mental et les dictées chaque semaine, mais ces notes ne figurent pas dans le bulletin, elles sont transmises au fur et à mesure.
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Bon, la période 2 n'est malheureusement pas encore finie, mais j'ai un peu de temps donc j'ai préparé mon évaluation, piquée en grande partie sur Maths Tout Terrain.
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Petit travail en production d'écrit pour les CE1, dans lequel ils doivent inventer et écrire le début, le milieu ou la fin d'une courte histoire.
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Un tableau de la lettre c, avec la présentation sauce crevette, et les mots de Lilipomme, et les exercices qui correspondent.
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Un nouvel atelier en autonomie réservé aux CE1, avec 9 fiches de construction de difficulté croissante. Les figures construites sont toujours un carré, un rectangle et un triangle rectangle.
Niveau 1: Avec schéma sur papier pointé.
Niveau 2: sans schéma sur papier pointé.
Niveau 3: sans schéma sur papier blanc.
J'ai trouvé le papier pointé ici.
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Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 14 ans.Bonne visite!
ulie.Rentrée 2019: CE1 + enseignante référente français
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