L'école de Julie - Commentaires

ptitejulie - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

ptitejulie — Wed, 19 Jul 2017 12:11:29 +0200

ptitejulie - Merci!

lakritel - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

lakritel — Wed, 19 Jul 2017 12:07:49 +0200

lakritel - Merci pour cet article vraiment très intéressant.

Résonance - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

Résonance — Wed, 26 Aug 2015 20:59:21 +0200

Je crois que tu as raison : composer un joyeux mélange (comme on le fait souvent au final !) paraît sans doute la meilleure solution... Toutes ces listes ont le mérite d'exister mais comme de nombreux outils, elles ont leurs limites... Je ne connaissais pas la liste du MELS, elle a l'air d'essayer justement de proposer une synthèse. Merci pour tes réflexions et le partage !

ptitejulie - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

ptitejulie — Wed, 26 Aug 2015 09:29:59 +0200

Oui, je crois que cette problématique se retrouve dans toutes les classes, mais que personne n'a encore trouvé la formule miracle!

Je suis d'accord sur le travail sur la morphologie.

sam - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

sam — Tue, 25 Aug 2015 10:59:47 +0200

C'est souvent difficile... Habituellement j'utilise Dubois Buyse. Cette j'innove comme dit plus haut avec Picot. Les mots ne sont pas nombreux.. Pour ma part je donne également tous les soirs à mes cm 5mots avec lesquels ils doivent faire un texte pour le lendemain... Ils doivent rechercher la définition... Et nous travaillons également en vocabulaire... Le fait de connaître les significations des préfixes suffixes aident également en orth à l'écriture de mots... Bref je crois que l'on ne va pas trouver la solution miracle aujourd'hui!

MultiK - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

MultiK — Tue, 25 Aug 2015 10:07:12 +0200

Dans mon nouveau système je me rends compte qu'il y aura beaucoup de mots à apprendre pour mes CE et moins pour les CM! Mais j'ai repris pas mal de mots-outils de CP dans la liste CE qui sont normalement connus !! A suivre!

Cet article est bien intéressant! Je me rends compte que l'apprentissage des mots est difficile même pour les enfants qui sont assez à l'aise ... Donc je me dis que ma technique n'est pas la bonne !!

L'an dernier, les élèves de CM avaient des groupes de mots à remettre en ordre pour trouver la dictée de la semaine (des étiquettes en bazar ils fallait retrouver les phrases voir là : http://multiclasses.eklablog.com/une-annee-de-dictees-a117720068 )

et mon constat était que la restitution des mots en fin de période, la mémorisation de l'orthographe était bien meilleure que d'habitude. En effet, avec les listes de mots, ils peuvent écrire le mot correctement le jour de la dictée mais pas 1 mois plus tard. Pourquoi donc??

Pourtant, je suis sûre que les enfants ont passé moins de temps à recopier les mots. Pfff, c'est dur !! Je ne sais plus trop ce qu'il faut faire !!

Je sais par contre qu'il faut passer du temps en classe parce qu'à la maison, ça devient vite un calvaire !!!

Merci en tout cas pour tes réflexions, elles font avancer les miennes.

ptitejulie - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

ptitejulie — Mon, 24 Aug 2015 11:42:27 +0200

Merci de vos messages et apports! Ravie aussi de voir des commentaires de passants moins habitués!

J'ai pensé à Mme Picot aussi cette nuit, mais je n'avais pas les supports pour compléter la recherche. J'avais regardé pour le CM2 l'an passé, mais comme pour la démarche qu'elle propose en grammaire, ça m'avait semblé vraiment très intéressant mais assez envahissant sur l'organisation de la classe, le temps à y consacrer. Il faudrait que je m'y replonge maintenant que j'ai davantage réfléchi au sujet!

Gentiane - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

Gentiane — Mon, 24 Aug 2015 11:21:05 +0200

Quel travail! Bravo pour toutes ces recherches.
Pour ce qui est du vocabulaire, le travail oral me semble primordial plutôt que l'apprentissage de listes
de mots. Tu avais mis sur Tweeter une vidéo du CNRS sur les contes, en juillet, qui m'a semblé vraiment intéressante autour de la tradition orale qui fait que les enfants améliorent leur langage en écoutant et en essayant de dire à leur tour, de raconter des histoires.
Pour ce qui est de l'apprentissage orthographique, les listes sont intéressantes , je me sers d'Eole (j'ai fait une sélection pour mes CP, des mots qui doivent être sus jusqu'à 75%)et je regarde Dubois-Buyse. Sylvain Connac l'a remise un peu à jour et c'est celle-là que j'utilise. Mais parfois je choisis en fonction des thèmes, lectures étudiés...

tataN - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

tataN — Mon, 24 Aug 2015 11:14:33 +0200

Merci à toi pour ce récap bien pratique!

Voici une activité que nous faisions école entière (de PS à CM2): un mercredi matin par période, toutes les classes venaient présenter une sorte "d'exposé" dont le thème était commun à toute l'école (ex: la météo): chaque classe avait travaillé une partie de thème (ex: le vent, les climats, lecture d'un thermomètre,les symboles de la météo,....) plus ou moins complexe en fonction du niveau de classe bien sur.

Chaque élève avait un mot ou une expression, une courte phrase a apprendre! Perso avec mes CP, comme on révisait plusieurs fois, ils entendaient et savaient le mot de leur camarade! de plus, quand nous écoutions les "exposés" des autres, nous retrouvions souvent nos propres mots utilisés dans d'autres contextes et les élèves accrochaient énormément!

Teacher Charlotte - Mots à comprendre, mots à apprendre, en quête de LA liste

Teacher Charlotte — Mon, 24 Aug 2015 10:14:06 +0200

Teacher Charlotte - Très intéressant ton blabla, comme d'hab! ;) C'est un sujet sur lequel on ferait bien de se pencher, mes collègues et moi...