L'école de Julie
 
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    Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 14 ans.

    Bonne visite!

    ulie.

    Rentrée 2019: CE1 + enseignante référente français

     

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    Marie : Bonjour,
    Marie : Super votre travail sur les catégories de problème. On réfléchit à créer un affichage commun pour notre école. On voudrait partir de votre tableau, serait-il possible d'avoir votre tableau "fiche outil CM2" en version modifiable svp ? Merci beaucoup !
    ptitejulie : bonjour, c'est tout à fait possible, il faut m'envoyer un mail via la rubrique contact, je vous enverrai ce que j'ai d'utile. Sinon, je vous conseille l'outil https://www.ilovepdf.com/fr qui fait des miracles!
    Marie : Merci beaucoup pour votre réponse, j'essaie avec l'outil proposé et je vous contacterai si je n'y parviens pas. Bonne soirée !
    tatiana : Bonjour,
    tatiana : Bonjour,
    Tatiana : Votre réflexion ainsi que les supports sont intéressants. M'autorisez-vous à m'en inspirer pour élaborer un support de réflexion pour des étudiants préparant le CRPE ?
    ptitejulie : Bien sûr, tout ce qui est ici est à disposition, réutilisable, modifiable...du moment que c'est utile et gratuit!
    lilou du 35 : merci
    Ary18 : Un grand MERCI pour tout ce que vous mettez à disposition
    Evy : Merci beaucoup pour ce super travail !
    Evelyne G : Merci de partager tout cela, c'est du beau contenu et ça nous apporte beaucoup d'aide à mon fils et moi durant l'école à la maison, vous aurez de la visite de notre part sur votre site internet prochainement !! :-) xx
    carine : Bonjour,
    carine : Ton travail est super! Je ne comprends pas par contre le démarrage. De quoi pars-tu pour travailler la lettre? D'un texte? d'une image? d'une liste de mots? Merci pour ton aide.
    ptitejulie : Réponse en commentaire !
    Froissouille : Les recommandations pour la lecture à partir des graphèmes est décrit dans le livre rouge des CE1 que tu trouveras icic :
    Froissouille : https://eduscol.education.fr/cid144902/guides-et-vademecum-pour-les-apprentissages-au-cp-et-au-ce1.html
    ptitejulie : Ah mais je connais, mais je ne suis pas d'accord et comme ce ne sont que des recommandations absolument pas justifiées, je fais ce que je pense le mieux.
    AV49 : Bonjour, Je trouve très bien le schéma de problèmes CM2. Cependant il me semble que pour la division, le calcul est :5 et pas :3. Je peux faire la modification avec un fichier modifiable. Merci et bravo
    ptitejulie : Bonjour et merci, je n'utilise plus ces docs, mais si tu souhaites un modifiable, je devrais retrouver ça. Il faut me joindre via la rubrique contact.
    steph 9494 : bravo et merci merci merci...
    ptitejulie : Oh ! Mais de rien de rien de rien !


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    Visiteurs depuis le 01/05/2011 : 8318963
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  • Apprendre à lire et à écrire, des vidéos de classe!

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 4 Octobre 2014 à 14:27
    ...beaucoup d’enseignants de cycle 2 (et même 3 !), je me posais beaucoup de questions sur la production d’écrit, ses enjeux et ses contraintes… Je ne savais pas trop comment procéder, et je n’arrivais pas à trouver un fonctionnement qui colle à mes attentes, celles des élèves, celles...

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  • Une nouveauté pour la rentrée: le centre d'écriture

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 9 Juin 2013 à 11:21
    ...jour cet article, pour participer au rallye lien mis en place par Dix Mois sur les outils de la production d'écrit!    Voir en bas de l'article pour le bilan!   Je réponds à l'appel de    qui lance une  , comprenez un rallye lien . Zazou nous a proposé de réfléchir et d'écrire à...

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  • Production d'écrit CP période 1

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 4 Octobre 2012 à 19:47
    Certaines productions sont travaillées collectivement, du début à la fin; d'autres sont présentées, travaillées en partie en collectif, puis mises à disposition au centre d'écriture . Les productions ont toutes un rapport avec les textes étudiés en lecture avec Grand Large (voir ici les...

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  • Ecrire le début, le milieu, la fin d'une histoire

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 23 Novembre 2011 à 16:45
      Petit travail en production d'écrit pour les CE1, dans lequel ils doivent inventer et écrire le début, le milieu ou la fin d'une courte histoire.   Ecrire début, milieu, fin

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  • Ecrire une lettre au Père Noël

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 27 Octobre 2011 à 19:18
    ... En parallèle au travail de lecture sur la correspondance ici .   Seulement trois séances de production d'écrit autour de la lettre, car j'alterne avec des écrits plus narratifs.               Séance1: Remise en forme d'une lettre à partir d'étiquettes puis lettre à recopier avec...

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  • Production d'écrit: dans la rue, j'ai vu....

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 8 Octobre 2011 à 14:48
    Une production d'écrit dans laquelle il faut compléter la phrase répétitive de l'album "Dans la rue", en s'aidant (ou pas) des mots proposés.  L'objectif étant qu'une fois rassurés par la phrase à trous, ils produisent librement avec les mots qu'ils connaissent ou ceux du dico imagé à...

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  • La liste, l'école

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 30 Août 2011 à 19:10
      Première production d'écrit de l'année pour les CE1, un travail qui allie le type de texte liste, la présentation, le thème de l'école. Après un travail sur la liste, son utilité..., les élèves écriront plusieurs listes en s'aidant d'une fiche de vocabulaire sur l'école.   Fiche...

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