L'école de Julie
 
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    Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 9 ans, j'ai surtout eu des CP-CE1. 

    Bonne visite!

    ulie.

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    erneste : Je découvre ton blog ! bon week end !
    Dys é moi Madel : Coucou!
    Dys é moi Zazou : Coucou et bon WE
    domrod : ti coucou du dimanche
    Ermeline : Coucou par ici!
    OlivierI : Coucou du mardi !
    Mme Karen : Un petit coucou en passant. Bon dimanche.
    ptitejulie : Bonnes vacances aux chanceux et bon courage aux autres!
    alors, encore ... : Coucou par ici !
    MultiK : Petite visite tranquille, à la place de la poterie !!!
    ptitejulie : Ecoute, mieux vaut poterie que sport si tu veux mon avis...
    Dys é moi Zazou : Couocu
    Dys é moi Zazou : Je disais coucou! ;)
    elodie002 : un petit coucou en passant sur ton blog !
    Dys é moi Zazou : Et un petit coucou au chocolat! ;)
    vendecole : Coucou et merci !!!
    Dgedie : Petit coucou en passant revoir ton travail d'orthographe ;)
    MultiK : Petit tour par là, tralala!!
    Grainesdelivres : Et une petite graine en passant...
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    mademoizaile : bon dimanche!


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    N1  Nombres  Nombres  Nombres  Nombres  Nombres  Nombres

  • N7: Écrire une suite de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.

    Par ptitejulie le 5 Janvier 2013 à 14:55

    N7: Écrire une suite de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.

    N7: Écrire une suite de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.

     

     Jeu de remise en ordre de maillots de foot selon la suite numérique. Jeu évolutif, puisque l'on peut mettre les nombres voulus, mais aussi par la suite demander de ranger de 2 en 2...

    Vous trouverez des bandes numériques "maillots" chez Moustache (lettre B); c'est là que j'ai trouvé mes étendages!

     

    jeux du dessin point par point points à relier chez Point à point.

    labynombres chez M. Mathieu

    jeu de numération : le labyrinthe des nombres Labyrinthes de 1 en 1 chez Delfynus.

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  • N5: Ranger les nombres

    Par ptitejulie le 16 Juillet 2012 à 11:19

     N5:  Ranger les  nombres

    N5:  Ranger les  nombres

     

     Atelier dans lequel il s'agit de ranger dans l'ordre 3 cartes ( jusqu'à 5 cartes possibles) .

    Le fichier comporte la carte de présentation, le tapis de jeu, les cartes nombres (jusqu'à 59) et la fiche d'enregistrement.

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  • N4: Comparer les nombres

    Par ptitejulie le 15 Juillet 2012 à 15:56

    N4: Comparer  les nombres

    N4: Comparer  les nombres

     

     

     Bataille avec des cartes de la malette Retz ci-dessous:

    N4: Comparer  les nombres N4: Comparer  les nombres

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    N4: Comparer  les nombres

     

     

     Atelier de comparaison de nombres avec report sur fiche. 

    J'utiliserai les très jolies cartes de Claudia (Aufildesjours).

     

     

     

     

    N4: Comparer  les nombres

     

     Adaptation française du jeu de chez Firstgradeparade, chez qui les bonbons sont téléchargeables gratuitement.

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  • N3: Comprendre et déterminer la valeur des chiffres selon la position

    Par ptitejulie le 24 Juin 2012 à 15:56

    N3: Comprendre et déterminer la valeur des chiffres selon la position

    N3: Comprendre et déterminer la valeur des chiffres selon la position

     

    Les élèves font des bracelets de 10 perles avec des cure-pipe et reportent leurs résultats.

     

     

     

    N3: Comprendre et déterminer la valeur des chiffres selon la position

     

     

    Les élèves échangent 10 unités contre une dizaine (matériel de numération) autant de fois qu'ils le peuvent pour chaque pot et reportent leurs résultats.

     

     

    N3: Comprendre et déterminer la valeur des chiffres selon la position 

     

    Jeu à plusieurs sans trace.

     

     

     

     

    les nombres à construire.pptx

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  • N2: Associer des désignations orales et écrites.

    Par ptitejulie le 24 Juin 2012 à 15:41

     

     

     Vous trouverez ce jeu sur le super blog de Ptitefab L'age de classe 2 ici.

     

     

    N2: Associer des désignations orales et écrites.

     

    Jeu du "J'ai..., qui a ...?" 

    Pour les nombres de 0 à 20 et les signes +, -, =.

     

     

    N2: Associer des désignations orales et écrites. 

    Coloriage magique pour se repérer sur le tableau des 100.

    Version française du travail de

    N2: Associer des désignations orales et écrites.

     

     

     

     

     

     

     

    N2: Associer des désignations orales et écrites.  

     

    Un puzzle du tableau des 100.

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  • N1: Dénombrer et réaliser des quantités

    Par ptitejulie le 15 Juin 2012 à 16:02

    N1: Dénombrer et réaliser des quantités

    Voici le matériel des ateliers prévus pour cette compétence. Certains ateliers sont évolutifs, mais de nouveaux ateliers viendront renouveler le stock tout au long de l'année.

    N1: Dénombrer et réaliser des quantités

     

      L'enfant compte les wagons du dessin, construit un train de cubes du même nombre, colorie la feuille à l'identique et indique le nombre en chiffres. (nombres de 11 à 17)

     

       

    N1: Dénombrer et réaliser des quantités 

     Puissance 4 des nombres de 0 à 19, pour la période 2.

     

     

    N1: Dénombrer et réaliser des quantités 

     

    Atelier de dénombrement d'objets. Divers objets sont mélangés dans un sac, l'élève doit les dénombrer et reporter ses résultats sur la fiche.

     

     

    N1: Dénombrer et réaliser des quantités

     

     

     

    connaitre les nombres jusqu'à 79 exos

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