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J'ai vu sur des sites US que des profs utilisaient des signes pour communiquer silencieusement en classe. J'ai trouvé l'idée excellente, car combien de fois par jour doit-on s'interrompre pour répondre aux questions: "Je peux aller aux toilettes?, Je n'ai plus de jaune?, Je peux tailler mon crayon?, ..."
J'ai donc pensé à 4 signes simples qui conviennent aux questions les plus récurrentes de mes CP. Les élèves peuvent utiliser ces signes pour me prévenir de leurs besoins, et je pourrai y répondre par un hochement de tête, sans interrompre mon travail avec un petit groupe par exemple.
On verra à l'usage s'ils arrivent à les utiliser!
Les signes de main viennent d'ici, et les dessins de chez Jack.
Cliquez sur les images pour charger le pdf. Le document est très simple à adapter à ses besoins!D'autres idées chez Dame Dubois et une affiche que j'utiliserai chez Viviland!
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3 ateliers, pour travailler de 3 façons la soustraction: de façon "concrête" en barrant des images, en retirant des doigts, et en reculant sur la bande numérique.
Il s'agit ici de barrer au feutre effaçable le nombre de dessins indiqué par la soustraction. L'élève reporte ensuite le résultat sur une fiche.
Les cartes collections utilisées sont les mêmes que dans le jeu de numération ici.
Bingo, il faut soustraire le nombre indiqué par le dé à 10.
Jeu sur la bande numérique, on part de 20 et on recule selon l'indication du dé (sur lequel on colle des autocollants -1, -2...).
Dessins de Mysticlolly
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J'ai moi aussi craqué pour l'affichage des cupcakes d'anniversaire vu sur Pinterest. Les cybercollègues ont conçu de très belle adaptations que j'aurais bien utilisées, mais mes cartouches d'encre sont en souffrance, trop de belles choses sur les blogs en ce moment!
Du coup, j'ai fait un modèle à colorier! Pas si joli et pétant qu'avec l'encre, mais un peu plus économique...
Chez les autres: Nanoucilou, Luccia
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Les compétences de calcul mental seront travaillées également à travers les ateliers relevant des autres compétences de calcul.
Jeu sur les compléments à 10 avec des cartes à jouer.
(étiquette et tapis de jeu)
Jeux sur les compléments à 10 et à 5 avec les cartes de la mallette Retz.
(étiquettes)
Un jeu de bingo pour s'entraîner à ajouter 10.
(étiquette et tapis de jeu)
Des petits livres à construire, pour répertorier les différents calculs qui "font" les nombres de 3 à 9. Ce document est une traduction du travail de rowdyinroom300 que vous pouvez trouver ici.
Ces petits livres seront à compléter par les élèves pendant leur temps libre sur les temps de maths.
Jeu d'appariement du calcul et de son résultat.
Les cartes viennent de ce site, mais impossible de les retrouver.
Jeux d'appariement du même type, conçus par moi (clic sur l'image).
Pendant la période 5, les élèves pourront s'entraîner à tous ces calculs en autonomie pendant les ateliers, puis, quand ils le désireront, pourront se faire évaluer par un camarade: apparier les cartes en 1 minute.
sur un tableau récapitulatif, ils pourront écrire leur prénom sous la carte de chaque atelier quand ils auront réussi le défi.
Ca me permettra de vérifier l'acquisition de cette compétence au fur et à mesure, tout en créant, je l'espèr, une saine émulation!exercices:
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J'ai décidé moi aussi de revoir mon affichage des métiers, avec les superbes dessins de Mysticlolly.
Je collerai sur une grande feuille de couleur des petites pochettes décorées des illustrations des métiers.
Des bâtonnets portant le nom des élèves seront glissés dans les pochettes.
Je vous laisse ici les pochettes illustrées, qu'il faut découper et construire en collant les rabats sur l'arrière.
Pochettes métiers de la classe
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Ayant revu ma progression et mon fonctionnement en phono (voir cet article), je modifie mes fiches de lecture de sons à la maison. Vous pouvez trouver mes fiches de l'an dernier plus bas dans cette rubrique.
Les fiches tiennent sur une demi page de petit cahier.
Je vous laisse ici le pdf ainsi que le format modifiable, afin que vous puissiez changer certains mots selon votre classe.
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