L'école de Julie
 
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    Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 14 ans.

    Bonne visite!

    ulie.

    Rentrée 2019: CE1 + enseignante référente français

     

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    Marie : Bonjour,
    Marie : Super votre travail sur les catégories de problème. On réfléchit à créer un affichage commun pour notre école. On voudrait partir de votre tableau, serait-il possible d'avoir votre tableau "fiche outil CM2" en version modifiable svp ? Merci beaucoup !
    ptitejulie : bonjour, c'est tout à fait possible, il faut m'envoyer un mail via la rubrique contact, je vous enverrai ce que j'ai d'utile. Sinon, je vous conseille l'outil https://www.ilovepdf.com/fr qui fait des miracles!
    Marie : Merci beaucoup pour votre réponse, j'essaie avec l'outil proposé et je vous contacterai si je n'y parviens pas. Bonne soirée !
    tatiana : Bonjour,
    tatiana : Bonjour,
    Tatiana : Votre réflexion ainsi que les supports sont intéressants. M'autorisez-vous à m'en inspirer pour élaborer un support de réflexion pour des étudiants préparant le CRPE ?
    ptitejulie : Bien sûr, tout ce qui est ici est à disposition, réutilisable, modifiable...du moment que c'est utile et gratuit!
    lilou du 35 : merci
    Ary18 : Un grand MERCI pour tout ce que vous mettez à disposition
    Evy : Merci beaucoup pour ce super travail !
    Evelyne G : Merci de partager tout cela, c'est du beau contenu et ça nous apporte beaucoup d'aide à mon fils et moi durant l'école à la maison, vous aurez de la visite de notre part sur votre site internet prochainement !! :-) xx
    carine : Bonjour,
    carine : Ton travail est super! Je ne comprends pas par contre le démarrage. De quoi pars-tu pour travailler la lettre? D'un texte? d'une image? d'une liste de mots? Merci pour ton aide.
    ptitejulie : Réponse en commentaire !
    Froissouille : Les recommandations pour la lecture à partir des graphèmes est décrit dans le livre rouge des CE1 que tu trouveras icic :
    Froissouille : https://eduscol.education.fr/cid144902/guides-et-vademecum-pour-les-apprentissages-au-cp-et-au-ce1.html
    ptitejulie : Ah mais je connais, mais je ne suis pas d'accord et comme ce ne sont que des recommandations absolument pas justifiées, je fais ce que je pense le mieux.
    AV49 : Bonjour, Je trouve très bien le schéma de problèmes CM2. Cependant il me semble que pour la division, le calcul est :5 et pas :3. Je peux faire la modification avec un fichier modifiable. Merci et bravo
    ptitejulie : Bonjour et merci, je n'utilise plus ces docs, mais si tu souhaites un modifiable, je devrais retrouver ça. Il faut me joindre via la rubrique contact.
    steph 9494 : bravo et merci merci merci...
    ptitejulie : Oh ! Mais de rien de rien de rien !


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  • Statistiques

    Visiteurs depuis le 01/05/2011 : 8312650
    Connectés : 10
    Record de connectés : 250

    Visiteurs aujourd'hui: 2410

  • Partenariat

    Ptitejulie participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe SARL, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr

  • Les sons [ou] [oi] [oin]

    Par ptitejulie le 27 Octobre 2011 à 19:36

    Les sons [ou] [oi] [oin]
    Les sons [ou] [oi] [oin]

     

     

     

     

     

     

     

     

    Je me d'habitude des tableaux de Lutin Bazar, mais comme je vois les 3 sons en même temps, j'ai remis en page les tableaux de J'entends, je vois, j'écris sur le modèle des tableaux de crevette.

    Tableaux des sons [ou][oi][oin]

    Exercices

    tableaux modifiables

    exos modifiable

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    9 commentaires
  • La confusion f/v

    Par ptitejulie le 12 Octobre 2011 à 16:17

    La confusion f/v

    Fiche son [f] et confusion [f]/[v]

    Fiches son [v]

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    1 commentaire
  • La confusion d/t

    Par ptitejulie le 21 Septembre 2011 à 16:00

    Mais aussi b/d, qui reste problématique à certains de mes élèves.

    Voir la démarche ici.

    Première semaine, travail sur le son [d], et la confusion d/b.

    Fiches son [d]

    Deuxième semaine, travail sur le son [t] et la confusion d/t.

    Fiches son [t]


    4 commentaires
  • La confusion [p]/[b]

    Par ptitejulie le 29 Août 2011 à 16:29

    première semaine, son [p] en 2 temps:

    La confusion [p]/[b]La confusion [p]/[b]Vendredi découverte du son, travail à l'oral avec le manuel de Picot en appui, les élèves repassent les graphies du son dans la comptine et lisent le tableau. Puis exos partie 1, axée sur "je vois" et "je lis".

    Devoirs pour lundi et mardi: lire le tableau et apprendre les mots surlignés (mots fréquents).



    Lundi exos axés sur "je lis" et "j'écris". Les élèves se corrigent seuls (je repasse derrière quand même!) à l'aide de leur tableau.

    Mardi dictée de syllabes, mots, mots fréquents, phrases en lien avec le son et le point de grammaire abordé.

    Je rappelle que j'utilise les tableaux remis en page par Lutin Bazar ici.

    Exercices son [p]

     Deuxième semaine, son [b] même démarche.

    Exercices son [b]

     D'autres ressources chez Galhia ici.

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    11 commentaires
  • Des phrases à corriger pour les CE1

    Par ptitejulie le 5 Juin 2011 à 19:55

    Des phrases à faire corriger par les élèves, sur l'exact modèle de Lutin Bazar, qui a conçu ses fiches pour les CE2. (ici)

    Merci à elle!

    pdf fiche 1


    17 commentaires
  • Le son [y] ill, y, ...

    Par ptitejulie le 14 Mai 2011 à 14:58

    fiche mémoire

    exercices


    2 commentaires
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