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  • ...selon son cadre de travail, la période de l'année, le type de projet envisagé. Je travaille avec 5 classes seulement, ce qui signifie que je consacre pas mal de temps à chacune d'entre elles. Nous avons des actions qui sont réparties sur l'année entière, ce sont nos grands chantiers: la...

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  • Ca fait maintenant 2 ans que je suis PMQC (Plus de Maitres Que de Classes) dans mon école. Ce dispositif fait partie des nouveautés liées à la Refondation de l'Ecole, et est prioritairement implanté en REP ( le texte de référence ). Concrètement, je suis maitre surnuméraire, et...

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  • ...article 3/4 Conclusion   La circulaire du 18/12/2012 installant le dispositif Plus de Maitres Que de Classes introduisait la co-intervention comme l’une des modalités d’intervention du maitre supplémentaire. L’expérience nous montre qu’il n’y a pas une mais plusieurs co-interventions,...

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  • article 1/4 article 2/4 Analyse d’une situation d’intervention en tandem   Pour analyser ce type d’intervention, je m’appuierai sur une séance de production d’écrit autour de l’album « Le loup qui voulait changer de couleur », réalisée avec des CP en période 1 (séquence ici...

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  • ...conte avec les CE2. J’ai beaucoup utilisé ce travail  pour bâtir ma séquence. L’enseignante de la classe a étudié les principaux contes traditionnels en version assez courte en lecture pendant toute la période.         Première séance : lecture et mise en évidence des étapes...

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  • ...aller voir un article du mois d'octobre, celui sur les cercles de lecture . Une autre façon de découvrir les textes en classe, que j'ai pu tester avec des classes de cycle 3 avec beaucoup de succès! Cette organisation permet à chacun d'avoir un rôle adapté à son niveau au sein de la classe,...

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  • ...moi! Je suis très touchée de l'intérêt porté à ce travail sur l'atelier des mots , que certains découvriront peut-être à cette occasion!  L'article Et merci à La Classe  de me permettre de montrer ici cet article, je ne vais pas l'encadrer, mais quand même, c'est pas rien pour moi......

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  • ...exercice est très efficace et est beaucoup plus agréable à mener avec un petit groupe, en dehors de la classe. Toutefois, il est tout à fait possible de le faire au sein de la classe, avec le reste des élèves en autonomie, et même, je l’expliquerai en fin d’article, avec la participation...

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  • ...'ai vu sur des sites US que des profs utilisaient des signes pour communiquer silencieusement en classe. J'ai trouvé l'idée excellente, car combien de fois par jour doit-on s'interrompre pour répondre aux questions: "Je peux aller aux toilettes?, Je n'ai plus de jaune?, Je peux tailler mon...

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  • ... couleur des petites pochettes décorées des illustrations des métiers. Des bâtonnets portant le nom des élèves seront glissés dans les pochettes. Je vous laisse ici les pochettes illustrées, qu'il faut découper et construire en collant les rabats sur l'arrière. Pochettes métiers de la...

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