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  •   Aujourd’hui (enfin !!!!), un article pour vous présenter un matériel que j’utilise beaucoup, de la GS au CE1 : le train des mots. J’ai découvert cet outil édité chez Retz il y a quelques années, je l’ai utilisé tel qu’il a été pensé par ses concepteurs (Nadine Mathias,...

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  • ...devrait nous permettre de travailler la compréhension de textes lus par l’adulte avec nos élèves de CP. Avant de rentrer dans le vif du sujet et de s’atteler à la conception de modules d’apprentissages, j’ai eu besoin de mettre mes idées au clair sur la question, de poser sur le papier...

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  • ...qu'après plus de 200 mails et de nombreuses heures à faire chauffer nos méninges et nos claviers, séparées par des centaines de kilomètres, nous avons collaboré à la naissance de notre bébé : Auditor Auditrix, une méthode pour amener les élèves de CP à comprendre les textes entendus....

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  • Depuis 2 ans, nous travaillons avec mes collègues à améliorer le langage oral de nos élèves de cycle 2. Les problèmes auxquels ils sont confrontés sont lexicaux tout autant que syntaxiques. Ces élèves sont nés en France et ont donc bénéficié d’au moins 3 ans d’école maternelle, et...

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  • ...j’avais un peu réclamé !) une de leurs nouveautés : Réussir son entrée en production d’écrit (GS/CP). L’auteur, Anne Chabrillanges (PE et formatrice), s’appuie sur les travaux d’André Ouzoulias pour mener cette activité. Ceux qui me suivent ici savent l’intérêt que je porte...

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  • ...inversée , que j’avais envie de tester quand j’avais ma classe, sans m’être lancée. Ma collègue de CP m’a alors proposé de tester ça avec ses élèves, et nous sommes parties sur la thématique des saisons, qui me semblait bien « coller » à cette expérience. Normalement, le...

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  •   Ce petit album fait fureur en ce moment, Anyssa l'a rappelé à mes souvenirs, tout comme Onaya et Nolwyn chez qui vous trouverez des docs, des mises en musique, des lexiques... Nous avons décider de l'exploiter en production d'écrit, la semaine prochaine. Je pense que cette production peut se...

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  • ...ss  il/ille -eil/eille -euil/euille -ail/aille -ouil/ouille  x exos phono période 5   Vous pouvez trouver des exos plus développés dans la rubrique phono cp, correspondant à ma progression de l'an passé.  La 1ère période n'est pas complète, car j'étais en congé mat en début...

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  •  Je refais un peu surface, dur dur de concilier vie de famille, boulot et mise en ligne! ( sans parler d'une semaine de vacances au ski, non mais franchement...) C a y est, je me suis mise aux créations de paperboards avec le logiciel gratuit ActivInspire ! En effet, je n'ai pas de TBI mais quand...

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