L'école de Julie
 
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    Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 14 ans.

    Bonne visite!

    ulie.

    Rentrée 2019: CE1 + enseignante référente français

     

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    Marie : Super votre travail sur les catégories de problème. On réfléchit à créer un affichage commun pour notre école. On voudrait partir de votre tableau, serait-il possible d'avoir votre tableau "fiche outil CM2" en version modifiable svp ? Merci beaucoup !
    ptitejulie : bonjour, c'est tout à fait possible, il faut m'envoyer un mail via la rubrique contact, je vous enverrai ce que j'ai d'utile. Sinon, je vous conseille l'outil https://www.ilovepdf.com/fr qui fait des miracles!
    Marie : Merci beaucoup pour votre réponse, j'essaie avec l'outil proposé et je vous contacterai si je n'y parviens pas. Bonne soirée !
    tatiana : Bonjour,
    tatiana : Bonjour,
    Tatiana : Votre réflexion ainsi que les supports sont intéressants. M'autorisez-vous à m'en inspirer pour élaborer un support de réflexion pour des étudiants préparant le CRPE ?
    ptitejulie : Bien sûr, tout ce qui est ici est à disposition, réutilisable, modifiable...du moment que c'est utile et gratuit!
    lilou du 35 : merci
    Ary18 : Un grand MERCI pour tout ce que vous mettez à disposition
    Evy : Merci beaucoup pour ce super travail !
    Evelyne G : Merci de partager tout cela, c'est du beau contenu et ça nous apporte beaucoup d'aide à mon fils et moi durant l'école à la maison, vous aurez de la visite de notre part sur votre site internet prochainement !! :-) xx
    carine : Bonjour,
    carine : Ton travail est super! Je ne comprends pas par contre le démarrage. De quoi pars-tu pour travailler la lettre? D'un texte? d'une image? d'une liste de mots? Merci pour ton aide.
    ptitejulie : Réponse en commentaire !
    Froissouille : Les recommandations pour la lecture à partir des graphèmes est décrit dans le livre rouge des CE1 que tu trouveras icic :
    Froissouille : https://eduscol.education.fr/cid144902/guides-et-vademecum-pour-les-apprentissages-au-cp-et-au-ce1.html
    ptitejulie : Ah mais je connais, mais je ne suis pas d'accord et comme ce ne sont que des recommandations absolument pas justifiées, je fais ce que je pense le mieux.
    AV49 : Bonjour, Je trouve très bien le schéma de problèmes CM2. Cependant il me semble que pour la division, le calcul est :5 et pas :3. Je peux faire la modification avec un fichier modifiable. Merci et bravo
    ptitejulie : Bonjour et merci, je n'utilise plus ces docs, mais si tu souhaites un modifiable, je devrais retrouver ça. Il faut me joindre via la rubrique contact.
    steph 9494 : bravo et merci merci merci...
    ptitejulie : Oh ! Mais de rien de rien de rien !
    Titine : Merci , je trouve chouette tes idées avec le loup et les couleurs.
    Anouck : Bonjour, pourriez-vous s'il vous plaît m'envoyer les fiches sur l'ordre alphabétiques avec votre remise en page des fiches coccinelles. Voici mon adresse: anouck_b@bluewin.ch. D'avance je vous en remercie. Votre travail est vraiment top. Meilleures salutations Anouck
    Anouck : Ordre alphabétique
    mme foucu : merci


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    Résultats pour la recherche du tag ecrire :
  • Histoires à écrire : Persée et Andromède

    Par ptitejulie dans Production d'écrit cycle 3 le 7 Juillet 2020 à 11:38
    Je prends enfin le temps de vous présenter ce deuxième opus de la collection Histoires à écrire pour le cycle 3 pour lequel j'ai écrit le guide pédagogique. Cette fois, les élèves écriront un récit mythologique, celui des aventures de Persée et Andromède ! Le synopsis de l'histoire a...

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  • La production d'écrit chez le lecteur débutant, une difficulté ? (8)

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 24 Juin 2017 à 20:23
    Cet article fait partie d’une série. Introduction Écrire, côté élèves À apprentissage complexe, enseignement complexe L’écrit au CP, qu’est-ce que c’est ? Les difficultés évoquées par les enseignants Et quand on sait tout ça, on fait quoi ?? Et quand on sait tout ça, on fait...

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  • La production d'écrit chez le lecteur débutant, une difficulté ? (7)

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 23 Juin 2017 à 17:15
    Cet article fait partie d’une série. Introduction Écrire, côté élèves À apprentissage complexe, enseignement complexe L’écrit au CP, qu’est-ce que c’est ? Les difficultés évoquées par les enseignants Et quand on sait tout ça, on fait quoi ??   Et quand on sait tout ça, on fait...

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  • La production d'écrit chez le lecteur débutant, une difficulté ? (4)

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 20 Juin 2017 à 17:30
     Cet article fait partie d’une série. Introduction Écrire, côté élèves À apprentissage complexe, enseignement complexe   L’écrit au CP, qu’est-ce que c’est ? A.        Les tâches proposées aux élèves Sous quelles formes cet apprentissage du savoir écrire apparait-il,...

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  • Etude LIRE ECRIRE CP, morceaux choisis

    Par ptitejulie dans Outils pour le maître le 1 Juillet 2016 à 19:52
    En cette fin d'année, je vous propose un document conçu en vue d'une formation. Ma mission était de transmettre quelques-uns des résultats de la recherche coordonnée par Roland Goigoux sur l' " efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours...

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  • Ecrire une recette en CP

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 16 Août 2015 à 20:50
    ...découverte de ce type d'écrit et de ses caractéristiques, et une production d'écrit d'une recette, en plusieurs étapes. La recette à écrire était basée sur une recette en images (vieux fichier PEMF retravaillé), 3 recettes différentes, avec un niveau différent, et un gouter varié à la...

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  • Ecrire au CP avec "Je m'habille et je t'apporte...un cadeau!"

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 7 Décembre 2014 à 15:18
    ...C'est plus simple sur celui du loup, qui commence toujours par "je mets".  Etape 2: Mise en projet : On va écrire le livre « Je m’habille et… je t’apporte un cadeau ». Montrer les images sans le texte. père noel images.zip Que va-t-on écrire ? Faire la parallèle avec le...

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  • Ecrire avec ses 5 sens

    Par ptitejulie dans Production d'écrit cycle 3 le 24 Novembre 2014 à 22:00
    Vendredi, nous avons fait une super séance de production d'écrit! Notre objectif est de faire écrire aux CM le récit d'un souvenir, enrichi avec les sensations ressenties.    Comme ça paraissait un peu compliqué, je me suis rappelée d'une séance trouvée dans le très intéressant livre "...

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  • Atelier: écrire des mots avec des post-it

    Par ptitejulie dans phono le 30 Juin 2012 à 17:11
     Un petit atelier du centre de phono qui permet d'écrire des mots avec des Post-it.      Voici l'inspiration, trouvée sur Pinterest chez  http://teacherbitsandbobs.blogspot.fr                Et la version française... J'ai fait le choix d'utiliser les lettres de l'alphabet et non...

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  • Ecrire un portrait de princesse

    Par ptitejulie dans Production d'écrit le 18 Janvier 2012 à 18:00
    ...portraits écrits. Associer image à portrait   La fiche de vocabulaire pour les descriptions Mots pour décrire       Trame d'criture pour écrire le portrait de Galathée et celui d'une princesse imaginée. Trame portraits   Je fournirai au besoin des dessins de princesse trouvés sur le net...

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